Category Archives: 教務處

公告:國立屏東大學「115學年度進修學制產學攜手合作計畫專班國際經營與貿易學系經營管理專班」招生簡章勘誤說明及修訂後附件。

說明:
一、旨揭招生簡章內容勘誤部分如下:
(一)甄試項目志願序(簡章第2頁): 於「參、招生甄試方式」新增「(6)第六志願:10分」;原「(6)未填寫志願:0分」順延調整為第(7)項。
(二)志願序計算方式(簡章第8頁): 於「捌、成績計算處理及錄取規定」之甄試項目說明新增「(6)第六志願:10分」;原「(6)未填寫志願:0分」順延調整為第(7)項。
(三)考生志願順序調查表(簡章第25頁): 「附件二」新增 「第6志願」填列欄位。

二、隨文檢附修訂後簡章及附件,相關資訊同步公告於本校單獨招生資訊網頁-最新消息(https://night-exam.nptu.edu.tw/)。

115國立屏東科大.pdf

國立屏東大學-115-學年度進修學制產學攜手合作計畫專班.pdf

公告:南華大學115學年度「繁星推薦」、「申請入學」、「學系全攻略」及「獎助學金懶人包」招生文宣

說明:
一、南華大學國內外高等教育評比機構的各項評比,年年名列前矛,績效卓著。如泰晤士高等教育世界大學影響力排名全球401-600名,台灣第14名、英國2025「QS亞洲區大學排名」,台灣排名第41名、連續十一年獲教育部設置國家級
「教育部生命教育中心」。

二、自113學年度起除政府對學雜費及住宿費的補助外,南華大學推出「學雜費低於國立、低於私校收費的一半」的優惠措施。
(一) 學雜費補助:一般生除政府補助每學年3.5萬外,南華大學加碼補助2.8萬至全免。對於弱勢生,政府依身分別補
助從3.5萬至全免不等,南華大學依身份別加碼補助最高約6萬。
(二) 住宿費補助:弱勢生,政府依身份別每學年補助0.6萬至1.3萬,南華大學加碼補助至全免。
(三) 學術獎助金(生活扶助金):政府無補助,南華大學依規定加碼補助每學年1萬至2萬。
(四) 南華大學每年編列1000萬的「海外學習獎勵金」,依學測三科成績,可申請3至30萬「海外學習獎勵金」,運用在
修讀2+2雙學位、交換生、海外實習、海外專業學分、海外志工等。 (詳見南華大學網站公告)。

三、有關「繁星推薦」:
(一) 申請條件:高中在校成績校排前50%,學測成績通過檢定門檻。
(二) 有三學群可供填報:第一學群(有21個志願序)、第二學群(有8個志願序)、第三學群(有1個志願序)。
(三) 繁星推薦獨享優惠措施:
1、繁星生四年住宿費全免。
2、繁星視同第一志願入學,發給獎勵金1萬元。
3、在校期間各項學習的優異表現,還有15種校內獎勵措施可供申請。
4、可依志趣申請適性轉系。

115申請入學-南華.pdf

115學系全攻略1-15南華.pdf

115學系全攻略16-28南華.pdf

115繁星推薦-南華.pdf

獎助學金懶人包-南華.pdf

公告:靜宜大學115學年度學士原住民專班獨立招生

說明:
一、本校辦理115學年度學士原住民專班,招生學系如下:
(一)犯罪防治學士學位學程原住民專班。
(二)健康照顧社會工作學士學位學程原住民專班。

二、本專班獨立招生免收報名費,招生報名日期自115年1月28日至115年5月14日,招生簡章即日起可免費下載。

三、詳細招生資訊請參閱本校教務處招生組網頁,原住民專班專區https://adms.pu.edu.tw/p/426-1123-13.php?Lang=zh-tw。

115靜宜大學招生海報.pdf

115靜宜大學招生簡章.pdf

公告:社團法人慧治教育協會【收穫經驗,累積成長|學習歷程檔案分享會】活動。

說明:
一、社團法人慧治教育協會為協助高中職師親生深入理解學習歷程檔案製作內涵與長期累積價值,規劃辦理【收穫經驗,累積成長|學習歷程檔案分享會】,邀請不同學習背景的學生,分享其學習歷程檔案的實務經驗,內容涵蓋學習紀錄的養成方式、歷程整理與反思轉化,以及如何將回饋建議轉化為具體行動,逐步建構具個人特色之學習歷程檔案,期盼透過同儕經驗交流,協助學生建立正確的學檔準備觀念。

二、活動資訊:
(一)活動名稱:【收穫經驗,累積成長|學習歷程檔案分享會】
(二)參與對象:全國高中職教師、學生、家長。
(三)活動日期:115年1月31日(六)下午2時30分至4時。
(四)活動地點:Google Meet線上會議室。
(五)活動官網:https://twpea.org/st_event_0131/

三、如有疑問,請逕洽:社團法人慧治教育協會(電子郵件:service@twpea.org;官方Line@:https://lin.ee/rmR7mAI)。

活動簡章.pdf

公告:臺灣省教育會與社團法人慧治教育協會共同合辦第六屆【金質歷程獎】全國高中職學習歷程檔案徵選活動。

說明:
一、社團法人慧治教育協會為了促進跨校交流,並提供學生展現自我的舞台,特舉辦全國高中職學習歷程檔案徵選活動【金質歷程獎】,鼓勵學生實踐所學,豐富學習歷程檔案,除了可獲得書審老師給予的實質回饋、了解學習歷程檔案製作的重點之外,獲獎學生也有機會受邀公開分享作品成果,培養邏輯思考及口語表達能力,奠定自主學習的基礎,是一個與自己的競賽,進而適性探索、提升自我的機會。歡迎貴校教師鼓勵學生參與,凡報名參加的學生皆能免費使用e-Peer共學平臺Plus版記錄學習軌跡、彙整亮點成果,將學習經驗打造成金質歷程!

二、徵選類別(共計六組):
(一)課程學習成果類別-高中組(普通科、不分科)。
(二)課程學習成果類別-技高組(專業群科)。
(三)多元學習表現類別-高中組(普通科、不分科)。
(四)多元學習表現類別-技高組(專業群科)。
(五)自主學習成果類別-高中組(普通科、不分科)。
(六)自主學習成果類別-技高組(專業群科)。

三、活動期程:
(一)徵選時間:115年03月20日(五)至115年04月13日(一)。
(二)早鳥回饋時間:115年03月20日(五)至115年03月25日(三)。
(三)第一階段入選名單公告:115年05月中旬。
(四)第二階段獲獎名單公告:115年06月上旬。

四、報名方式:請詳見附件活動簡章或上活動網站查詢:https://twpea.org/2025/09/16/news_gapc_6/

五、如有疑義,請逕洽本活動聯絡人:社團法人慧治教育協會 陳小姐(電子郵件:service@twpea.org),或訊息連繫Facebook粉絲專頁「金質歷程獎|全國高中職學習歷程檔案徵選活動|慧治教育協會」,客服時段為週一至週五 09:00~17:00 (不含國定假日)。

第六屆金質歷程獎-全國高中職學習歷程檔案徵選活動簡章.pdf

金質歷程獎.pdf

公告:國立臺灣科技大學謹訂於115年3月7日、8日及15日在高雄、台中、新竹及台北辦理115學年度申請入學及如何準備學習歷程檔案之說明會

說明:
一、為使各高中學校教師/學生/家長能更加了解本校之就學資源、學校及各系特色與如何準備學習歷程檔案等相關資訊,特於115年3月份分別於北、中、南舉辦說明會。

二、活動時間及場次:
(一)115年3月7日(星期六) 上午10:00-12:00高雄場,地點為國立科學工藝博物館北地下1樓簡報室(AB103),地址:高雄市三民區九如一路720號。
(二)115年3月8日(星期日)上午10:00-12:00台中場,地點為集思新烏日會議中心瓦特廳301會議室,地址:臺中市烏日區高鐵東一路26號3樓。
(三)115年3月8日(星期日)下午2:30-4:30新竹場,地點為集思竹科會議中心愛因斯坦廳201會議室,地址:新竹市科學園區工業東二路1號2樓。
(四)115年3月15日(星期日) 下午2:00-5:30台北場,地點為國立臺灣科技大學國際大樓1樓101會議室,地址:臺北市大安區基隆路四段43號,當日將安排線上同步直播。

三、有關說明會場次報名採GOOGLE表單填寫資料,報名網址如下: https://forms.gle/QSYYwBAU6EVSCfEu5,敬請各位踴躍報名參加。

交通訊息.pdf

公告:技專招委會提供【115學年度技專校院招生相關資訊】

說明:
一、為使各校師生更加瞭解四技二專、二技及五專各入學管道特性、重點說明及注意事項,本會彙編「115學年度四技二專、二技、五專多元入學進路指南」、「115學年度五專多元入學(公播版)簡報」、「115學年度四技二專多元入學(公播版)簡報」及「115學年度技專校院考試及招生制度說明簡報」電子檔,請至本會網站/宣導資源/文宣資料及檔案下載,網址:https://www.techadmi.edu.tw/manual.php。

二、115學年度各入學管道招生資訊亦同步公告於本會網站,歡迎師生多加查詢與運用,網址:https://www.techadmi.edu.tw/search.php。

三、各入學管道詳細招生作業及日程若有調整,請以各招生主辦單位最新公告為準。

公告:台南家專學校財團法人台南應用科技大學115學年度招生

說明:
一、現有學制:
(一)日間部:研究所、四技、二技及七年一貫制。
(二)進修部:碩士在職專班、四技及二技。

二、現有規模:3學院、7研究所、20系,全校師生約九千人。

三、四技入學管道:
(一)聯合招生:特殊選才、繁星計畫、高中生申請入學、身障生甄試、技優甄審入學、甄選入學及聯合登記分發入學。
(二)單獨招生:藝術類單獨招生、重點運動績優單獨招生及日間部、進修部單獨招生。

四、二技入學管道:技優甄審、申請入學及進修部單獨招生。

五、本校招生資訊:https://admissions.tut.edu.tw/。

115台南應用科技大學.pdf

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