說明：
一、依據財團法人大學入學考試中心基金會（以下簡稱大考中心）114年12月12日考試字第1140002504號函辦理。
二、大考中心LINE官方帳號於108年10月15日正式上線，內容包含考試測驗說明、報名事項、報名文件、報名繳費、應考事項、違規事項、常見違規、考前叮嚀、動態解題、大學多元入學諮詢管道等主題選單。
三、加入大考中心LINE好友，即可定期收到最新的試務訊息，如：報名截止提醒、檢核報名資料提醒、應考資訊查詢提醒、考前貼心提醒、應考檢查表、試題宣導影音等內容。
四、為使考生及師長即時掌握最新考試資訊，請惠予協助宣導並鼓勵加入大考中心 LINE 官方帳號；網址： https://page.line.me/415tatkb?openQrModal=true，或掃描附件QR Code。
說明：
一、招生系別：
(一)美術系
(二)舞蹈系
(三)流行音樂系
二、網路報名日期：115年3月17日(星期二)至115年5月5日(星期二)止。
三、考試日期：115年5月16日(星期六)。
四、招生簡章供參考。
說明：
一、「屯蒙組」為本校致力於教育機會均等所設置之重要招生管道，旨在提供經濟或文化不利條件的優秀高中畢業生，得以藉由較具優待性之學測成績門檻進入本校就讀，以落實教育平權。
二、本組招生對象涵蓋：低收入戶、中低收入戶、特殊境遇家庭子女、身心障礙學生、身心障礙人士子女、原住民、新住民及新住民子女等八大類別。本校自 115 學年度起，除低收入戶與中低收入戶維持不變外，其餘六類別申請者，皆須檢附最近一年家庭（本人、父、母）所得合計未超過新臺幣 90 萬元之證明資料，以及財產歸屬資料清單，作為資格審查文件，此調整旨在確保教育資源能更有效地挹注於真正有需求的學生。
三、歡迎校內符合上述經濟或文化不利條件、且具備潛力的學生，把握機會透過「屯蒙組」管道，進入國立陽明交通大學實現理想。
四、完整招生資訊、各類別詳細資格說明及應繳文件，敬請至招生資訊網查閱 https://exam.nycu.edu.tw/flip/ 。
說明：
一、為協助學生理解學習歷程檔案核心架構與撰寫方式，本會辦理旨揭講座。
二、活動於2025年12月14日（星期日）14:30–16:00，假TCCC台灣文創訓練中心－台北松江1館（臺北市中山區松江路131號7樓）辦理。
三、欲報名活動，請透過Google表單（報名連結：https://forms.gle/vWjQQFyABqELvVBT6）報名。
說明：
一、依據「高級中等學校及專科學校技藝技能優良學生甄審及保送入學實施要點」及教育部114年10月23日臺教技（一）字第1140110181號函核定之「115學年度科技校院四年制及專科學校二年制聯合甄選招生規定」，辦理本招生。
二、旨揭招生各階段重要日期及其他詳細規定，務必詳閱招生簡章，招生簡章訂於114年12月4日起於本招生官網 (https://www.jctv.ntut.edu.tw/enter42/skill/)公告並提供下載，簡章查詢系統於同日10:00起開放查詢使用。
三、為讓學生熟悉各系統介面流程，提供練習版系統，練習期間，一律使用測試帳號資料登入。所有練習操作過程均不儲存，所有的印表為系統預設資料樣張，僅提供參考識別，各系統練習版開放時間如下，請學生踴躍至本委員會網站登入練習：
(一)網路報名系統(練習版) 115年1月12日(星期一)10:00起至1月30日(星期五)17:00止。
(二)繳款帳號查詢及繳款單列印系統(練習版) 115年1月12日(星期一)10:00起至2月13日(星期五)17:00止。
(三)網路登記志願序系統(練習版)將於115年1月12日(星期一)10:00起至2月13日(星期五)17:00止。
四、本招生訂於115年2月2日(星期一)10:00起至2月5日(星期四)17:00止，受理考生個別報名，惠請轉知貴校所屬學生上網下載招生簡章參閱，並鼓勵踴躍報名。
說明：
一、本校115學年度原住民專班招生簡章已開放上網查詢及下載，簡章下載網址：https://acadaff.ncue.edu.tw/p/406-1002-32322,r171.php?Lang=zh-tw
二、相關報名資訊如下：
(一)網路、通訊及現場報名、繳交報名費及審查資料：115年1月5日至3月3日。
(二)面試日期：115年3月20日、21日、22日（考生於報名時選填一日應試）。
(三)公告錄取名單：115年4月24日。
三、報考資格、招生班別、招生名額、考試項目及其他相關規定請參閱招生簡章。
說明：
一、本專班招生報名日期自114年12月16日起至115年1月13日止，招生簡章即日起可免費下載。
二、詳細招生資訊請參閱本校教務處招生企劃組網頁，日間學制各項招生考試專區https://c.nknu.edu.tw/aca/Default.aspx?GI=4。
